SQL log

  Norėdami išsiaiškinti, kiek laiko kokioms veiklos sritims mokiniai skiria po pamokų, failo Apklausa.xls skirtinguose lakštuose sukurkime lenteles, panašias į lentelę Buvimas su draugais:
  
  1.  Savarankiškas namų darbų atlikimas
  2.  Namų darbų atlikimas padedant kitiems
  3.  Konsultacijos mokykloje
  4.  Mokymasis padedant korepetitoriui
  5.  Būrelių lankymas
  6.  Treniruočių lankymas
  7.  Knygų skaitymas
  8.  Bendravimas su draugais kompiuteriu
  9.  Žaidimai, pasivaikščiojimai lauke
  10. Televizoriaus žiūrėjimas
  
  Apklauskime mokinius ir užpildykime lenteles taip pat, kaip lentelę Buvimas su draugais.
  
  Sukurkime dar vieną lakštą (pvz., Suvestinė). Jame pateiksime apibendrintus apklausos rezultatus.
  
  Į lentelę *Apklausos apie veiklą po pamokų rezultatai* surašykime duomenis iš kitų lakštų. Pavyzdžiui, į langelį B3 įkelkime skaičių mokinių, kurie po pamokų nebendrauja su draugais (lakšto *Bendravimas su draugais* langelyje B15 laikomą reikšmę). Langelyje B3 įrašykime lygybės ženklą ir, pele spragtelėję lakštą *Bendravimas su draugais*, jame pažymėkime langelį B15. Formulės eilutėje matyti: ='Bendravimas su draugais'!B15 (apostrofai rodo, kad lakšto suvestinės pavadinime yra tarpų). Klaviatūroje spustelėjus įvedimo klavišą, duomuo įkeliamas į lakšto *Suvestinė* langelį B3. Likusius duomenis į eilutės *Buvimas su draugais* langelius galima įkelti formulę kopijuojant horizontaliai.
  
  Taip pat užpildomi ir kiti lentelės *Apklausos apie veiklą po pamokų rezultatai* langeliai. Kiekvienos eilutės duomenys imami iš skirtingų lakštų, todėl teks į juos kreiptis bent po vieną kartą. Jei lakštai išdėstyti tokia pat tvarka, kaip stulpelyje *Veikla*, tvarkytis bus paprasčiau.
  
  Lentelės *Apklausos apie veiklą po pamokų rezultatai* duomenis galima pavaizduoti juostine diagrama.' (Size = 4000)], CommandType='Text', CommandTimeout='30']
  SET IMPLICIT_TRANSACTIONS OFF;
  SET NOCOUNT ON;
  UPDATE [ScannerPages] SET [Active] = @p0, [Deleted] = @p1, [Position] = @p2, [ScannerId] = @p3, [StorageMediaName] = @p4, [StorageMediaUrl] = @p5, [Text] = @p6
  OUTPUT 1
  WHERE [Id] = @p7;

  Vieną virpesių kontūro kondensatoriaus plokštelę įžeminus, o kitą pakeitus viela, gaunamas atvirasis virpesių kontūras, kuris radiotechnikoje vadinamas antenà (lot. antenna – laivo stiebo skersinis). Ji spinduliuoja arba sugeria elektromagnetines bangas. Šių bangų sūkurinio elektrinio lauko vektorius *E* yra toje pačioje plokštumoje kaip ir antena, o magnetinės indukcijos vektorius *B* jai statmenas (3.1.7 pav.). Toldamos nuo kontūro, elektromagnetinės bangos perneša energiją.
  
  Hercas apskaičiavo elektromagnetinių bangų sklidimo greitį. Jis pasirodė lygus 300 000 km/s (3 · 10⁸ m/s). Šis greitis vadinamas šviesõs greičiù. Vakuume visų dažnių elektromagnetinės bangos sklinda tokiu greičiu, terpėje – lėčiau. Greičio sumažėjimas priklauso nuo terpės magnetinių ir elektrinių savybių.
  
  ## Klausimai ir užduotys
  
  1.  Apibendrindami žinias apie elektrinį, magnetinį ir elektromagnetinį lauką, nurodykite, kas yra:
      a) magnetinio lauko šaltiniai;
      b) elektrinio lauko šaltiniai;
      c) elektromagnetinio lauko šaltiniai.
  2.  Padiskutuokite, kodėl bet kuriame erdvės taške negali egzistuoti tik elektrinis arba tik magnetinis laukas.
  3.  Kas yra elektromagnetinis laukas; elektromagnetinė banga?
  4.  Kaip elektromagnetinėje bangoje vienas kito atžvilgiu nukreipti vektoriai *E*, *B*, *c*?
  5.  Kas yra antena? Kaip jos atžvilgiu išsidėsto elektromagnetinės bangos elektrinis ir magnetinis laukas?
  6.  Mergaitė šukuojasi plaukus įsielektrinusiomis šukomis. Ar susidaro aplink šukas elektromagnetinės bangos? Atsakymą pagrįskite.
  7.  Kurios lauko charakteristikos periodiškai kinta sklindančioje elektromagnetinėje bangoje?
  8.  Įelektrintą ebonitinę lazdelę priartinus prie nuolatinio magneto, toje pačioje erdvėje atsiranda elektrinis ir magnetinis laukas. Ar galima sakyti, kad joje yra elektromagnetinis laukas? Padiskutuokite.
  9.  Vikipedijoje rašoma: „Antena (biologija) – ant gyvūno galvos esantis ilgas, plonas darinys, kuriuo liečiant gaunama informacija. Antena (radijas) – įtaisas radijo bangoms spinduliuoti arba priimti.“ Paaiškinkite, kokią funkciją antenos atlieka vabzdžių ir kokią – žmonių gyvenime.' (Size = 4000)], CommandType='Text', CommandTimeout='30']
  SET IMPLICIT_TRANSACTIONS OFF;
  SET NOCOUNT ON;
  UPDATE [ScannerPages] SET [Active] = @p0, [Deleted] = @p1, [Position] = @p2, [ScannerId] = @p3, [StorageMediaName] = @p4, [StorageMediaUrl] = @p5, [Text] = @p6
  OUTPUT 1
  WHERE [Id] = @p7;

  ## Iš „Livonijos kronikos“, XIII a.
  
  Kai tenai jie nukeliavo,
  Tuoj jie krikštijo ir šventino
  Karalių Mindaugą galingą
  Ir jo žmoną Mortą,
  Mindaugas karūna džiaugės.
  
  ## Mindaugo palikimas
  
  Nuolatinės sostinės Mindaugas neturėjo. Manoma, kad valdovas nuolat keliavo po šalį. Iš valdinių karalius rinko dovanas, sprendė ginčus, teisė nusižengusiuosius. Karaliaus valdžia nepatiko kai kuriems kunigaikščiams. Pavydėdami jo valdžios, jie susimokę nužudė Mindaugą ir jo sostą galinčius paveldėti sūnus. Lietuva vėl tapo pagoniška valstybe ir neteko popiežiaus bei kitų Europos šalių paramos. Lietuvių kunigaikščiai vėl pradėjo tarpusavyje kovoti dėl valdžios. Pirmasis Lietuvos karalius žuvo. Vis dėlto svarbiausias Mindaugo kūrinys – Lietuvos valstybė – išliko. Mindaugo palikimą puoselėjusių valdovų pastangomis Lietuva išaugo į dar stipresnę valstybę. Nedaug pasaulio tautų gali didžiuotis senovėje sukūrusios savo valstybę.
  
  ## Sąvokos
  
  *   **Monarchas** – dažniausiai sostą paveldintis valstybės valdovas, pavyzdžiui, karalius ar karalienė.
  *   **Monarchija** – monarcho valdoma valstybė.
  *   **Popiežius** – aukščiausiasis Katalikų Bažnyčios vadovas.
  *   **Valstybė** – tam tikroje teritorijoje gyvenanti, valdžią ir įstatymus turinti didelė žmonių grupė.
  ""' (Size = 4000)], CommandType='Text', CommandTimeout='30']
  SET IMPLICIT_TRANSACTIONS OFF;
  SET NOCOUNT ON;
  UPDATE [ScannerPages] SET [Active] = @p0, [Deleted] = @p1, [Position] = @p2, [ScannerId] = @p3, [StorageMediaName] = @p4, [StorageMediaUrl] = @p5, [Text] = @p6
  OUTPUT 1
  WHERE [Id] = @p7;